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增設春秋假期?教育部答復!

2020-11-13 來源:下一站攀枝花

增設春秋假期?教育部答復來了!

在完成好正常教育教學任務

和教學時長的前提下

學校放假時間包括春秋假時間

可做出具體安排

成都一高校已將春假安排上了!

是你學校嗎?

十三屆全國人大三次會議第1966號建議,提出“增設大中小學春秋假期 建立錯峰休假制度促進旅游業均衡健康發展”。

對此,教育部近日在官網公開答復稱,在保證開足開齊國家規定課程,完成好正常教育教學任務和教學時長的前提下,學校放假時間包括春秋假時間由各地、高等學校結合實際做出具體安排。

答復中還提及,教育部印發的《關于職業院校專業人才培養方案制訂與實施工作的指導意見》規定,三年制中職、高職每學年安排40周教學活動,對假期的具體安排未做限制。

增設春秋假期?教育部答復!

記者注意到,這并非教育部第一次回應與“大中小學春秋假期”有關的建議。

2019年,教育部也曾答復過類似建議。針對“關于落實大中小學春假、秋假的建議”,當時教育部稱,教育部將認真研究您提出的意見建議,會同有關部門在深入調研論證的基礎上,適時出臺相關政策規定。

成都已有高校嘗試“春假”了!

從2019年開始,四川西南航空職業學院在放假時間總量不變的情況下,每年的4月初放6天春假,主題為“去賞花、去戀愛”。

增設春秋假期?教育部答復!

該校春假與清明節假期錯開,方便師生出行,鼓勵學生走出校園,深入社會一線,腳踏實地考察社會,將生命教育、規律教育、情感教育、社會實踐融真正落到實處。

對此,人民日報評論稱,“去賞花,去戀愛”,一個別致的春假,漾動著人心。青春期被譽為“人生的第二次誕生”,在最具活力的人生階段,最生機勃勃的季節里,有時間享受愛確實美好。與書本知識的傳授相比,學校的情感教育是短板。豐盈人心,塑造健全人格,當從推行情感教育開始。

來源:中國青年報

審核:吳蔚

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