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“明得失、找短板、提質量”米易縣第四中小學校深入學習“攀枝花市教體局、米易縣教體局2019-2020學年度教育教學質量表揚大會”的精神

2020-11-09 來源:(米易縣第四中小學
    2020年11月6日下午,米易縣第四中小學校全體教職工,在教師會議室學習了由邱德友校長主持的“攀枝花市教體局、米易縣教體局2019-2020學年度教育教學質量表揚大會”的精神。
會上邱德友校長指出:這次市、縣教體局對2019-2020學年度教育教學質量的成績分析,是向各個學校發出學校成績將成為以后各個學校工作中的重中之重的信號,要一改以前先抓安全,再抓成績的做法,變為學校安全與教育教學兩手同時抓,不分孰輕孰重。提醒全體教師回歸從教初心,牢記教育教學的最終使命。
    面對我校目前教育教學成績的情況,邱校長做了客觀細致的分析:我校初一生源幾乎都是屬于小升初時的后進生,所以他們的基礎差、學習能力弱,但這不能成為我們老師放棄或放任學生的理由,因為老師只要以不放棄、不拋棄的精神去面對、鼓勵學生,雖不一定能讓每個學生都能考上高中,但至少會給他們的心里留下對美好事物的希望,這不也是對學生的人生方向起了正確的導航作用嗎?而對小學部的生源邱校長如是說:我們小學部的學生大部分都是普威本地農民和外來遷居戶的子女,家長不識字者居多,所以我們沒有家長輔導學生這一優勢,但也這不能成為我們成績不如其他同類學校的理由,因為我們面臨的劣勢,其他學校也同樣存在,所以我們不論初中老師還是小學老師,都應該深刻地反省自己的教育教學方式、方法多借鑒學習優秀老師的教學方式,不斷打磨自己的課堂,使自己成為一名專業的優秀的人民教師。
 
    邱校長還指出:學生要提高成績,就應該有高效的課堂,而要有高效的課堂,那么必須先有良好的課堂紀律;所以邱校長要求大家在合法、合規的前提下要大膽地科學地管理學生紀律,以保證每一節課都能成為高效的課堂。
邱校長嚴肅地點名了上期期末成績超越紅線的班級,并希望他們后勁勃發,力爭前列。這次教師會議邱校長認真細致地解讀了“攀枝花市教體局、米易縣教體局2019-2020學年度教育教學質量的分析報告”,客觀地分析了我校存在的問題與不足,給全校教師敲了一次響鐘,提醒教師們丟掉盲目的樂觀和自我良好的感覺,正視自己的短板,鉆研業務,提升自己的教育教學質量;對此我校今日也正式成立和啟動以提高教師教育教學質量的“米易縣第四中小學校首屆課程博覽會活動”。最后邱校長希望全校教師以“知恥而后勇的精神”將我校的教育教學成績推上一個新的臺階。(米易縣第四中小學 李揚)
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